波罗的海代表 Депутат Балтики

教授最开始看到士兵马上从书架上下来，暗示了他内心中和人民是平等的。在军舰上演讲让教授站在桌子上高出其他人，体现了对知识分子的尊重。会议上教授从人群中穿过登上演讲台，代表着他从群众中来，是人民的教授。影片通过刻画了教授这个典型的红色知识份子形象，宣传所有的阶级都是支持新生的无产阶级政权的。但影片也反映了社会主义现实主义的一个核心矛盾:用现实的内容反映一个非现实的内核。影片中大多数知识份子都站在了教授的对立面，对他口诛笔伐，直接反映出当时大多数知识份子是不支持新生的政权的，这与影片想表现的主题自相矛盾。实际上知识份子作为旧社会的既得利益者，也必然不可能去认同新的分配形式。最后教授强忍着病痛继续写作，以这种形式继续革命，提醒着我们革命尚未成功，同志仍需努力。

30年代苏联社会主义现实主义电影。传记电影。以支持革命的知识分子为重点表现对象。特意展现了所有阶级的人都能在共产主义之下团结一致。无资源。

教授和妻子的感情戏挺动人的。

长影译制//在这种特写镜头里，不仅可以表现细致的心理变化或深切的感情，而且还可以表现更崇高的东西：人的全部最崇高的激情。纯真的能直接感动人的面部表情消除了用词虚假和浮夸的危险。（当然，这里只是指有说服力的表情。面部表情也可以有虚假、做作的。）//巴拉兹贝拉.电影美学[M]58

革命博士，长译国配