【幕后制作】 拍摄动机起于一九五四年轰动一时的近江绢系公司的女工罢工事件。不过电影则改以大学女生抗...
3.5,处于一场风雨欲来的学生运动,一群女性群像,可惜人物塑造得有些片面,最后时刻才揭开女舍监的秘密,原本可以更丰富的形象。火车渐渐远离,在姬路城中挥舞告别,这一幕太美了
这部黑白电影作品的光影简直美学 摄影的艺术之作 黑白影像的构图 打光都十分考究 主线是学生运动 高峰秀子 岸惠子 久我美子为代表的学生要求教育改革 辅线分为高峰秀子的自由恋爱 岸惠子的娱乐活动 久我美子的激进思想 有对封建教育 学校教规的批判(检查拆阅学生信件 在校住宿规定作息时间…) 也有对不能自由恋爱的指责(高峰秀子与田村高广的恋爱遭到的反对) 最后是以高峰秀子的自杀为这场闹剧推动而悲剧收场 火车站分手戏看的泪目 经典不过如此 还有女神的第一次荧幕之死 日本电影旬报年度十大第二
女学生的歌唱,要是和此后大岛渚《日本春歌考》对照看,相似之处还蛮多。而这部的先锋性也在于此,在新浪潮之前,导演木下惠介就已经拍出了这样话题的作品,而要说意识形态什么的挺老套,女人的故事,不都有着历史性的重复与无限制的悖论吗?那镜头运景之下,一张张特写上雕琢的脸蛋,高峰秀子心事重重的几番哭泣甚至最终选择自杀,一丝造作之下,流淌着属于女性细腻情节的纠葛。
女版《如果》,一种在男权话语体系下的《如果》,女人只能以自杀来为斗争加入道德能量,而无法举起武器投入搏杀。影片开头女子大学里的女德教育怎么看怎么熟悉,不知国内女德班的统治者们在自身气质塑造上是不是也参照了本片里的校长和舍监……“女性”这个被男权社会建构起来的社会性别符号不论是在学校还是家庭中都被次级性别意识形态操控,且操控者本身也处于一种集体意向状态,本片里的女舍监便是一个典型,她是女性,却比男性更铁腕,更严格的灌输女德意识形态,她是女性,但也是男权体系拥护者,彻底的服从者。女学生不光在学校接受男权主义教育,在家同样如此,自由恋爱更是如偷情般“不道德”。一切都被男权体系供给和管束。另外一个家世显赫的女学生在犯了同样左翼错误后却因家族给学校投资而从轻处理,这个讽刺的现实让自杀的女学生更令人唏嘘
很少以受害者为主角的作品,多方博弈对抗下牺牲的普通年轻人。
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